Critical thinking and subject specificity: Clarification and needed research Pacific Grove, CA: Midwest Publications Ennis, R
Educational Researcher, 18 3 , 4—10 Ennis, R The disposition toward critical thinking: Its character, measurement, and relation to critical thinking skill

طرق تعليم مهارات التفكير الناقد للأطفال

Universal intellectual standards, Rohnert Park, CA: Center for Critical Thinking and Moral Critique.

3
كتب استراتيجية البنتاجرام لتنمية مهارات التفكير و حل المشكلات
Peter Worley, If it, anchor it, open it up
الفصل الأول : مهارة التفكير الناقد
Developing minds: A resource book for teaching thinking, pp
مهارات التفكير
Defining critical thinking: A draft statement for the National Council for Excellence in Critical Thinking
The American psychologist, 53 4 , 449-455 David Birch, Provocations, Crown House Publishing, 2014
Critical thinking: Its nature, measurement, and improvement National Institute of Education Critical thinking—a definition and taxonomy for Cambridge Assessment: Supporting the validity arguments about critical thinking assessments administered by Cambridge Assessment

مهارات التفكير الناقد وتنمية التفكير الناقد

What it is and why it Counts.

10
معوقات التفكير الناقد
A logical basis for measuring critical thinking skills
تعليم مهارات التفكير الناقد من خلال التساؤل الفلسفي
Educational Psychology In- teractive, Valdosta State University
مهارات التفكير الناقد وتنمية التفكير الناقد
Manual, Cornell Critical Thinking Essay Test
Critical thinking and subject specificity: Clarification and needed research Thirty Fourth International Association of Educational Assessment Annual Conference
Millbrae, CA: The California Academic Press Critical thinking: A statement of expert consensus for purposes of educational assessment and instruction

الفصل الثالث (( التفكير الناقد ))

Harvard Educational Review, 32 1 , 81-111.

27
مهارات التفكير الناقد وتنمية التفكير الناقد
Critical thinking: A literature review
كتب استراتيجية البنتاجرام لتنمية مهارات التفكير و حل المشكلات
International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 20 2 , 198-206
مهارات التفكير الناقد
Journal of Curriculum Studies, 31 3 , 285-302• Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development Dewey, J