| מהאחווה וההדדיות ששרה בין היהודים בגטאות ובמחנות למדתי על חשיבותה של האחדות ותמיכה, ושיש לה מקום גם כשאר נראה שהתנאים מחייבים שכל אחד ידאג לעצמו בלבד — בדיוק כמו בגטו, גם בחיים האמיתיים אף אחד לא שורד לבד | טבת מוסיפה: "המטרה שלנו הייתה לשפר את המיומנויות של התלמידים בשימוש בממ"ג מערכות מידע גאוגרפיות |
|---|---|
| מספר שבועות לאחר מכן, התרחש בתיכון מקרה אלים נוסף, שבו תלמיד פצע שני תלמידים אחרים עם להב של מחדד | אפילו למדתי משהו חדש על סבא — כשהוא ואימו יצאו מהיער, לפני שעברו לוורוצלב ומוטי נולד, הם גרו רחוב אחד ליד המלון שלנו בזאמושץ' |
לצד בוגרי בית הספר וסגל המורים, אשר מרצים במהלך אירוע זה, לוקחים בו חלק גם אורחים נכבדים נוספים.
24| תלמידי מסלול הסייבר הגאוגרפי בתיכון רבין עמלו בחודשים האחרונים על תכנון חדש של שבילי האופניים בכפר סבא, כך שיחברו באופן יעיל את השכונות בעיר לפרויקט מהיר לעיר | במחנה זה שהו כ 90 |
|---|---|
| המדריכה הראתה לנו סכמה של המחנות בם ביקרנו | מעבר לכך העירייה אינה עוסקת בעניינים פרטניים בערוצי התקשורת" |
צילום תומר בירן האם בשורת שבילי האופניים בכפר סבא תגיע מתלמידי תיכון רבין? התוכנית שלנו מייחדת שבילים מכל שכונה אל מהיר לעיר.
14| בצריף שינה כזה, בעל 3 קומות של דרגשים כמו שראינו במיידנק, יכולים לשהות 500 איש ויותר | כל מבנה מאורך כזה עשוי מעץ וראוי להכיל 52 סוסים כאשר בכל קצה של המלבן יש ארובת אבן שאמורה לדאוג לחימום הסוסים בימי החורף הקרים |
|---|---|
| יחד הם עוסקים בפרויקט הנצחה ייחודי , ערכי ומשמעותי, המשלב גם למידה ומפגשים בין המשתתפים ליצירת עתיד משותף | הדבר הראשון שהדהים אותי היה כמות המבקרים — מגרש חניה עמוס באוטובוסים, תור ענקי של קבוצות שממתינות להדרכה מקומית ולהיכנס למחנה, ולא כולם מהארץ |