| ويمكن للمعلمين في مدن ومحافظات المملكة العربية السعودية الولوج إلى منصة التطوير المهني التعليمي الالكتروني لتسجيل المعلمين للتدريب الصيفي من خلال الرابط التالي: | وقد قدمنا لكم الشروط اللازمة للاستفادة من البرامج التدريبية التي تقدمها منصة التطوير المهني التعليمي الصيفي المرحلة الثالثة، وكيفية التسجيل علي المنصة |
|---|---|
| جميلة الرويثي مديرة إدارة التدريب والابتعاث بنات بتعليم مكة أنه تم تحديد الاحتياج التدريبي وتحديد مجالات التدريب التي تمنح المتدرب مهارات جديدة تناسب هذه المرحلة كما أطلقت برامج تدريبية ذات علاقة بجهود القيادة الرشيدة في ظل الإجراءات الاحترازية شملت العديد من المجالات، وقالت أن إدارات التدريب شرعت بتحميل خططها المعتمدة من مدراء التعليم بالمناطق في المرحلتين الأولى والثانية على منصة المعهد للتدريب الالكتروني ،كما أطلقت مبادرة تدريب ما يقارب 700 مشرف ومشرفة تدريب ممن يقومون بالتدريب في القاعات الافتراضية على أحدث الاتجاهات في التدريب عن بعد | اتاحت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية منصة التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات ، بحيث تهدف إلى رفع مستوى الكادر التعليمي وإكتساب المهارات وتطويرها عبر برنامج التدريب الصيفي خلال فترة الإجازة ، كما يعد البرنامج التدريبي عن بعد من ضمن رؤية المملكة 2030 والرقي بالعملية التعليمية وتقديم محتوى متميز بواسطة البرنامج الوطني للتطوير المهني التعليمي ، لذلك من خلال هذا المقال سنتعرف على منصة التدريب الصيفي واهدافها وكيفية التسجيل في المنصة للتدريب الإلكتروني |
أحمد بن عبد الرحمن الجهيمي: إن من أهم مستهدفات المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي تنويع التدريب ما بين التدريب المباشر والتدريب عن بُعد المتزامن وغير المتزامن ، وبناء شبكات تدريب مهنية بين إدارات التطوير المهني في مختلف المناطق التعليمية، موضحاً أن هذا ما جعل جاهزية المعهد وإدارات التطوير المهني في المناطق عالية وقادرة على التعامل مع ظروف تعليق الحضور لمقرات العمل.
29| فاطمة الناصر مديرة إدارة التدريب والابتعاث بنات بتعليم المنطقة الشرقية موضوع التدريب عن بعد تحول وممارسة، حيث تسارعت الجهود لتطبيقه في ظل الظروف الاستثنائية الراهنة، لتمكين المعلم لتحقيق مسؤوليته تجاه طلبته وذويهم، مؤكدة أن البرامج التدريبية عن بعد هي خطة استثمار الخبرات والقدرات البشرية، من خلال البرامج المتنوعة التي تركز على جملة من المهارات والكفايات، وركزت البرامج على مجال التعليم الالكتروني لأنها أصبحت حاجة ملحة وممارسة مهمة | أحمد بن عبد الرحمن الجهيمي: إن من أهم مستهدفات المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي تنويع التدريب ما بين التدريب المباشر والتدريب عن بُعد المتزامن وغير المتزامن ، وبناء شبكات تدريب مهنية بين إدارات التطوير المهني في مختلف المناطق التعليمية، موضحاً أن هذا ما جعل جاهزية المعهد وإدارات التطوير المهني في المناطق عالية وقادرة على التعامل مع ظروف تعليق الحضور لمقرات العمل |
|---|---|
| بتوجيهات معالي وزير التعليم د | خالد النفيسة مدير إدارة التدريب والابتعاث بنين بتعليم جدة،أنه بتوجيه من معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ بتفعيل الشراكة بين المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي العام والتعليم الجامعي لتنفيذ برامج التطوير المهني لإدارات التطوير المهني والتدريب في المناطق والمحافظات عبر المنصات الإلكترونية في الجامعات السعودية، بهدف استثمار وتوظيف الامكانات المتوفرة في الجامعات المتمثلة في وجود الُبنى المتطورة للتعليم الإلكتروني إضافةً إلى وجود العمادات المتخصصة بالتعليم الإلكتروني في الجامعات، للتكامل مع الخبرات الأكاديمية في مجال التعليم الإلكتروني وفي مجال التطوير المهني التعليمي لتوسيع مجالات ونطاق هذا التطوير في التعليم العام، وتم بعون الله توقيع وثائق الشراكة عن بعد وتفعيل الشراكات السابقة في بعض الإدارات التعليمية |
استاذي الفاضل انا اخذت عدد كبير من الدورات عبر رابط منصه التطوير المهني الالكتروني المرحله الثانيه في شهر شعبان ولم تتم طباعه الشهادات لاعتقادي بقاءها في صفحتي التدريبه والرابط لا يعمل وانا الان اريد ادخالها في النمو المهني وقد تواصلت كثيرا مع المركز الوطني ولم اتوصل الى حل الرجاء مساعدتي ولكم.
| كما يركز المشروع على دعم شاغلي الوظائف التعليمية للحصول على نقاط التطوير المهني، واستيفاء متطلبات الترقية، وتعزيز ثقافة التطوير المهني لإيجاد لغة مهنية مشتركة بين التربويين، إضافة إلى دعم الجاهزية للتعليم والتعلم من بداية العام الدراسي، وتهيئة المعلم الجديد للممارسة المهنية التربوية والتعليمية | الرويثي أن البرامج التدريبية المنفذة بالإدارة تهدف إلى تحسين استقطاب شاغلات الوظائف التعليمية وتأهيلهم وتطويرهم ، كما تسعى إلى إعداد شاغلي الوظائف التعليمية لمتطلبات التطوير والتغيير التي تتبناها وزارة التعليم على مستوى الميدان التربوي في الظروف الراهنة لجائحة كوفيد-19 ، وتحرص على رفع مستوى الأداء المهني عن بعد لشاغلي الوظائف التعليمية وتحسين وتطوير البيئة التربوية والتعليمية في المدارس بمختلف مراحلها ، مع ربط شاغلي الوظائف التعليمية بمستجدات الفكر التربوي التعليمي وتطبيقات على مستوى العمليات التدريسية والتعليمية بشكل عام والتخصص العملي بشكل خاص |
|---|---|
| وأوضح الدكتور الجهيمي أن منصة التطوير المهني التعليمي الإلكتروني تهدف إلى استدامة عمليات التطوير المهني التعليمي لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية؛ لزيادة دافعيتهم في تحديث وتجويد مهاراتهم، وتحسين أدائهم المهني، ومواكبة التوجهات العالمية نحو نظام الـتدريب الإلكتروني، وعدم التقيّد بالزمان والمكان، مع المحافظة على جودة مخرجات العملية التدريبية، مشيراً إلى أن المنصة تعرض حزمة متنوعة من البرامج التطويرية النوعية والتخصصية المنفذة بأسلوب التدريب الإلكتروني المتزامن؛ والتي تلبي الحاجات التدريبية لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية وتتماشى مع اهتماماتهم | حمد بن محمد آل الشيخ أولى المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي اهتماماً كبيراً بتطوير شاغلي الوظائف التعليمية بالتعاون مع إدارات التطوير والتدريب في مناطق المملكة، كما سخّر المعهد السبل كافة لاستمرار خطة التطوير المهني في ضوء الإجراءات الاحترازية التي اتخذتها قيادتنا الرشيدة للحماية من فيروس كورونا |
وأشار إلى أن المعهد عقد شراكات مع الجامعات الحكومية وتبادل الخدمات التعليمية والأنظمة التقنية؛ لتقديم خدمات التدريب عن بُعد وتقديم برامج نوعية متنوعة، وإنشاء منصة التطوير المهني التعليمي الإلكتروني لتضم ثلاث مناطق جدة ومكة والشرقية بنين -بنات 6 إدارات تدريب، لتيسير التحاق المتدربين والمتدربات بالبرامج التدريبية من المناطق كافة، ثم انضم إليها 3 إدارات هي: الطائف -بنين، عسير — بنات ، محايل -بنات ليصبح عدد الإدارات المشاركة في المرحلة الأولى 9 إدارات.
28