| תנאי השימוש אינם מונעים שימוש בפריט למטרות המותרות על פי חוק זכות יוצרים, תשס"ח-2007, כגון: שימוש הוגן בפריט | |
|---|---|
| איזה מעשה טל בוחר לעשות ולשם מה? התלמידים יביעו את דעתם האישית | טל : אל תביטי בחלון בואי איתי אל הגנון |
חריזה: אמצעי אומנותי לשם קישוט השיר, חזרה על צליל דומה בסופי מילים או חזרה של תנועות.
| למגיעים מהחניון הסמוך לספרייה, הגישה לבעלי מוגבלויות היא מהשער התחתון יש ללחוץ על כפתור הפעמון | למידע נוסף על שירות בירור מצב זכויות היוצרים ותנאי השימוש בפריטים מאוספי הספרייה לחץ |
|---|---|
| יצרתי לה חדר קסום, בניתי לה מדפים, מטבח, הכנתי עוגיות והפתעות מיוחדות לגן | הגשם נוטף הגשם שוטף תחת המטריה מי ירטב? המתנות הקטנטנות האלה מזכירות לי את זה בכל יום מחדש |
כפי שאמרתי, לא תמיד אנחנו יודעים או מצליחים להיות חברים ולעתים אף משתמשים ב"שמות תואר" פחות ראויים.
9| הסיפור המוכר והאהוב כל כך על ילדים, כאן במתכונת חדשה הכוללת מטריית משחק, שבאמצעותה יכול הילד לקחת חלק ממשי בעלילה ולהגן על טל וחבריו מפני הגשם"--מן הכריכה האחורית | |
|---|---|
| קראו לו : היי אדון , בוא לגנון! בדרך אל הגן הוא אוסף איתו אוד ועוד חברים, וכולם מצטרפים לטל מתחת למטרייה הגדולה של אבא | הסבר על המושג חריזה והצגת דוגמאות בפני התלמידים פעילות : יצירת טיפות גשם שיתלו בכיתה, מחוטים שירדו ממטריה גדולה |
ובכל זאת, אנחנו, כמבוגרים, צריכים למד את הקטנטנים מהי חברות, כיצד ניתן להיות חברים ולתת כבוד גם למי שאליו אנחנו פחות מתחברים.
1